Bienvenidos a la PASTORAL EDUCATIVA. Compartimos esta bella plegaria que brota del corazón de una maestra, cuyo amor real a la misión de educar, la pueden catalogar como modelo pedagógico y testimonio cristiano. Con ella, elevemos esta oración a Dios por la tarea de todos los educadores:

Señor, Tú que enseñaste, perdona que yo enseñe y lleve el nombre que Tú llevaste por la Tierra!
(...) Dame ternura en todos los instantes y no me duela la incomprensión
ni me entristezca el olvido de quienes enseñe.
(...) ¿Qué haga yo siquiera de uno de mis estudiantes mi Verso Perfecto y deje clavado en él mi mas penetrante melodía, para cuando mis labios ya no canten mas!
¡Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y cada hora por él! Pon en mi escuela Democrática el resplandor
que se cernía sobre tu coro de niños descalzos.
¡Hazme fuerte y despreciadora del poder impuro, de toda presión que no sea la de Tu Voluntad acrisolante sobre mi vida!
¡Amigo, acompáñame y sostenme! Muchas veces no tendré sino a Ti a mi lado: cuando mi enseñanza sea más casta y más quemante mi verdad, me quedare sin los mundanos; pero Tu me oprimirás contra Tu corazón, que supo tanto de soledad y desamparo. Entonces no buscare sino en Tu mirada la dulzura de las aprobaciones.
Dame sencillez y profundidad.
Líbrame de ser complicada y banal en mi lección cotidiana.
Dame el levantar los ojos de mi pecho herido, al entrar cada mañana en mi escuela.
Que no lleve a mi mesa de trabajo mis pequeños afanes materiales
y mis mezquinos dolores de cada hora.
Aligérame la mano en el castigo y suavízamela mas en la caricia. ¡Reprenda con dolor, para saber que he corregido amando!
Haz que yo haga de Espíritu mi Escuela de ladrillos(...) Encienda la llamarada de mi entusiasmo su estilo pobre y desnudo... Mi corazón sea su columna y mi buena voluntad su oro y ornato, pues solo así será una Escuela rica
Y por fin, recuérdame desde la palidez del lienzo de Velásquez,
que enseñar y amar intensamente sobre la tierra, es llegar al último día
con el lanzazo de longinos, de costado a costado, ardiente de Tu Amor!
¡Amen!

• ¿Qué es la Pastoral Educativa?

• ¿Para qué?

• ¿Para Quiénes?

• ¿Cómo se organiza? (Organigrama)

PARA LA COMISIÓN

 

1. Elaborar el plan Pastoral específico, proponerlo y asegurar su ejecución.
2. Planear y programar las diferentes actividades a realizar durante el año.
3. Motivar y orientar a las parroquias e instituciones educativas en la conformación de los respectivos comités.
4. Animar y capacitar a dichos comités parroquiales.
5. Organizar actividades de capacitación y actualización para la comisión y los comités.
6. Visionar y conocer la situación educativa de la Arquidiócesis de Tunja.
7. Mantener la cercanía con las autoridades educativas gubernamentales, para conocer la realidad y coordinar actividades en favor de la educación.
8. Conocer la problemática educativa en relación con la pastoral.
9. Presentar proyectos de acción que conlleven a la presencia de la pastoral con los educadores.
10. Permanecer en contacto con los sacerdotes de la diócesis que ejercen la labor docente.
11. Diseñar actividades para promover y fortalecer la identidad católica y el testimonio del maestro, así como el diálogo entre los educadores.
12. Promover, animar y formar la espiritualidad del docente.
13. Estar disponibles para recibir y escuchar las sugerencias y aportes que los educadores puedan hacer con respecto a su misión como educadores.
14. Permanecer en contacto con las comisiones de Pastoral Educativa de la demás diócesis de la Provincia Eclesiástica.
15. Velar para que el desarrollo de la pastoral educativa se enmarque dentro de los objetivos del plan general de la Arquidiócesis.
16. Aportar a los proyectos que se presenten en el campo de la educación no formal.
17. Presupuesta y ejecutar los gastos económicos que requiera esta pastoral.
18. Seguir y evaluar las diferentes actividades diocesanas y presentar los informes respectivos.

 

1. Planear y programar las actividades a realizar durante el año.
2. Motivar y orientar a los comités parroquiales para el desempeño de sus funciones en su parroquia
3. Conocer la situación educativa en general y con respecto a la ERE en la Arquidiócesis de Tunja.
4. Presentar proyectos de acción que conlleven a la presencia de la pastoral en la ERE y para el mejor desempeño académico de la misma.
5. Promover el encuentro periódico con los sacerdotes de la diócesis que ejercen la labor docente.
6. Diseñar actividades para promover y fortalecer la identidad católica del maestro.
7. Organizar actividades de capacitación y actualización para la comisión y los comités en cuanto a la labor pastoral y la enseñanza del área ERE.
8. Promover, animar y formar la espiritualidad del docente responsable de la ERE.
9. Trabajar planes conjuntos con las comisiones de las demás diócesis de la Provincia Eclesiástica.
10. Desarrollar el planeamiento pastoral enmarcado dentro del plan general de la Arquidiócesis.
11. Aportar a los proyectos que se presenten en el campo de la educación no formal.
12. Presupuestar y ejecutar los gastos económicos que requiera esta pastoral.
13. Seguir y evaluar las diferentes actividades diocesanas y presentar los informes respectivos.

1. Hacer un seguimiento a la situación de la educación en la parroquia.
2. Favorecer el encuentro de la parroquia con las comunidades educativas.
3. Identificar los grupos de población carentes del derecho a la educación.
4. Acompañar al maestro en su tarea de guiar a los jóvenes por el camino del conocimiento y de la formación de personas.
5. Proponer soluciones ante los problemas que se presentan en el campo educativo.
6. Tener en cuenta un cuidado especial a la educación de personas con limitaciones.
7. Velar por el cumplimiento del derecho a la Educación Relirootas Escolar, la Etica y los valores en las instituciones educativas.
8. Prestar la debida atención pastoral a todo el personal de las instituciones educativas que correspondan a la parroquia.
9. Promover los espacio de encuentro y reflexión con los docentes.
10. Presentar también su valioso aporte a los proyectos e iniciativas de educación no formal.

• El campo de la educación sistemática atraviesa por el problema de que ya no es punto de referencia en la formación integral de personas y los profesores se sienten solos en su exigente tarea de ser educadores.
• Todos los bautizados tienen el derecho de ser evangelizados y el deber de evangelizar en los distintos ambientes donde trabajan. La Iglesia puede y debe iluminar la tarea de la educación sistemática.
• Es preciso retomar o iniciar una labor pastoral específica con los Educadores en orden a ir creando un Movimiento en el que al mismo tiempo que son evangelizados experimentan la urgencia de evangelizar en su propio ambiente. A esto contribuye también el Sínodo Arquidiocesano.

• Convocar sistemáticamente a todos los maestros católicos para conformar el Movimiento Arquidiocesano de Educadores.
• Encausar la fuerza social del magisterio para que vivan su fe cristiana expresándola en su realización como personas y como miembros de una comunidad.
• Dar el puesto que le corresponde en la Iglesia al educador cristiano.
• Fomentar en los educadores cristianos una sólida vivencia de su fe, de manera que facilite la transmisión de valores humanos en los educandos.

• Encuentros con los sacerdotes que ejercen su ministerio sacerdotal al servicio de la educación.
• Realización del proyecto “programa de Televisión: ¿Seré yo maestro? en el canal Tele Santiago y utilización del periódico Puente Boyacense
• Encuentros con los asesores arciprestales de Pastoral Educativa
• Encuentro por arciprestazgos con los comités de Pastoral Educativa de las parroquias.
• Celebración del día del docente en todas las parroquias de la arquidiócesis
• Participación de los Educadores en el Sínodo Arquidiocesano
• Realización de un encuentro - convivencia con los Rectores de los coleroot de la Arquidiócesis de Tunja
• Completar y redactar el análisis de la realidad del sector educativo, como base para el Proyecto del Movimiento Arquidiocesano de Educadores.